La Salle Chiclana English Corner: junio 2020

PROYECTO DE RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE II

Hola a tod@s

Esta entrada la voy a hacer en español para que no haya ninguna duda sobre lo que tenéis que hacer.

1. La fecha para la entrega es el MARTES 1 DE SEPTIEMBRE DE 10:30 A 11:30.

2. ¿En qué consiste el trabajo? Pues básicamente, tendréis que preparar un vídeo al estilo de los youtubers. ¿OS SUENA VERDAD? Sí, es el proyecto que teníais que haberme enviado para aprobar en junio. ¿El tema? Pues absolutamente libre. Un top de canciones o de pelis. Un tour por vuestra habitación. Un tutorial sobre maquillaje, pintura, cómo cambiar la rueda a una bicicleta o una receta de cocina. También podéis hablarme de vuestro deporte favorito, o de un grupo o un cantante al que admiras muchísimo. Quizá queráis presentarme a vuestra familia y contarme como es un día en esta fase del confinamiento. Cualquier cosa que os guste valdrá.

3. ¿Qué vais a necesitar? Pues antes que nada, un móvil con el que podáis grabar, o un pc con una cámara web. Lo que os venga mejor. También tendréis que buscar alguna app o programa de edición de vídeo. Hay muchas gratuitas y fáciles de usar. Tened en cuenta que la edición del vídeo será una parte muy importante de cada nota.

4. Cada vídeo tendrá que constar de:

- Una entradilla para introducirlo. Normalmente los youtubers tienen una especie de intro con música y algunas imágenes, como si se tratara de un programa de televisión. En los ejemplos que pondré más abajo podréis ver distintos tipos de entradilla.

- El cuerpo del vídeo, es decir, aquello de lo que vais a hablar. Voy a valorar mucho que haya edición, es decir, que incluyáis imágenes, frases o palabras escritas, efectos (blanco y negro, cámara rápida o lenta...). Si sólo grabáis el vídeo todo seguido y ya, la valoración en edición será 0.

5. ¿Cómo me organizo el trabajo? Bueno, en eso voy a intentar ayudaros. Es importante que no lo dejes todo para el último día porque hay pasos que necesitan preparación previa. Os aconsejo que dediquéis el MES DE AGOSTO.

En primer lugar, vamos a ver algunos ejemplos de vídeos que os pueden ayudar a haceros una idea. Los he cogido en español para que os sean más fácil. Lo importante es que pilléis la idea de lo que hay que hacer.

En este vais a ver una entradilla muy chula. Además, la receta sale muy rica, que la he probado...

En el siguiente falta la entradilla, pero me vale para que veáis como es un ejemplo de top y algunas cosillas de edición y montaje, como añadir imágenes sobre el vídeo o intertítulos, que son esos pantallazos que cortan el vídeo para introducir el título de lo que viene a continuación.

En este aprenderemos sobre las partes de una bicicleta. Tiene entradilla pero no edición interior. En vuestro caso podríais ir escribiendo las partes sobre la imagen.

Ahora que ya tenéis idea de lo que tendréis que hacer, escoged un tema que os guste. Pensad que el vídeo debe durar un total de AL MENOS 5:00 minutos. Otra de los requisitos es que tenéis que salir vosotros hablando, se os tiene que ver. No me vale que le pongáis solo la voz al vídeo, que ya he tenido casos de gente que se bajó un vídeo ya existente y se limitó a grabarle la voz encima. Creedme, se nota y al final lo termino encontrando, jeje...

Os aconsejo que os preparéis un pequeño guión. Quizá necesitéis buscar algunas palabras de vocabulario específico para el tema que vais a tratar. Os vendrá bien para ir calculando el tiempo que tardáis. También os ayudará para haceros una idea del montaje y la edición. Leed varias veces el guión, para aseguraros de que lo manejáis bien. No. No podéis salir leyendo un papel. Lo bueno de un vídeo es que podéis ir repitiendo lo que os salga mal las veces que necesitéis. Podéis prepararos alguna chuletilla que os sujete alguien detrás de la cámara y así podéis recordar lo que tenéis que decir.

Una vez preparado y ensayado nuestro guión, es hora de grabar. Si lo necesitáis, poder pedir la colaboración de alguien de vuestra familia para que os grabe, incluso puede participar si quiere. La cuestión es que te lo pases muy muy bien mientras lo grabas.

¿Ya habéis grabado los vídeos? Pues es hora de utilizar vuestra app o programa de edición y a trabajar! Cortar lo que no queráis, ordenad lo que tenéis, usad efectos, incluid imágenes, palabras... Divertíos y sed creativos. No olvidéis guardarlos cada poco para que no os quedéis tirados. Y no olvidéis la entradilla. Por cierto... esas tomas en las que os equivocasteis y os echasteis a reír... ¿por qué no incluirlas como un extra de tomas falsas?

Cuando terminéis será hora de compartir vuestro maravilloso vídeo conmigo para que pueda evaluarlo. Así que entrad en vuestra cuenta de Youtube y subirlo eligiendo la opción OCULTO. Copiad el enlace, que es lo que me tendréis que enviar en septiembre.

Espero que haya quedado todo claro, pero por si tenéis algún problema, duda o pregunta, podéis utilizar el mail, PERO NADA DE DEJARLO PARA LA ÚLTIMA SEMANA DE AGOSTO.

PROYECTO DE RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE I

Esta entrada la voy a hacer en español para que no haya ninguna duda sobre lo que tenéis que hacer.

1. La fecha para la entrega es el MARTES 1 DE SEPTIEMBRE DE 10:30 A 11:30.

2. ¿En qué consiste el trabajo? Pues básicamente, tendréis que preparar un telediario. Pero no uno cualquiera. Será un telediario lleno de buenas noticias, reales o inventadas. El curso pasado lo hicistéis con una presentación, pero este año lo tendréis que hacer con un vídeo. Además, las noticias serán todas INVENTADAS por vosotros. Y deben ser BUENAS NOTICIAS, nada de dramas.

3. ¿Qué vais a necesitar? Pues un ordenador o tablet donde podáis editar, un dispositivo para grabaros (la cámara del móvil, la de la tablet o la del ordenador), y un programa de edición de vídeo (si utilizáis el pc) o una app de edición del vídeo (si utilizáis la tablet o el móvil), que creo que es la mejor opción porque es lo más fácil e intuitivo de utilizar. Y sobre todo, vais a necesitar mucha, mucha imaginación.

4. Cada telediario tendrá que constar de:

- Una cabecera para introducirlo. Os dejo un ejemplo aquí (https://youtu.be/L-id_WMCCh8).

-Una noticia internacional.
-Una noticia nacional.
-Una sección de Cultura.

-Una sección de Deportes.
-Una sección de El Tiempo.

En primer lugar, vamos a por la cabecera. NADA DE PILLAR UNA HECHA. Opciones: podéis dibujar el logo de vuestro telediario (al que tenéis que buscar un nombre que os guste y que sea original) en una cartulina o folio y grabarlo con vuestra cámara para luego incrustar el vídeo. O crear vosotros un collage con fotos en la primera página de vuestra presentación, añadiendo animaciones... Usad vuestra imaginación, porque valoraré mucho vuestra creatividad. No olvidéis que las cabeceras deben tener una melodía pegadiza.

En segundo lugar, vamos a redactar nuestras noticias. Calcula que cada una de ellas es como un writing, así que tienen que tener al menos 120 palabras. Es decir: Una noticia internacional de 120 palabras, una nacional de 120 palabras y así con todas las secciones. Piensa bien en lo que quieres decir, y escríbelas en tu cuaderno para poderlas ensayar. Intenta utilizar las estructuras que hemos estudiado durante el curso, así que ten a mano tus Grammar Maps

Cuando ya tengamos terminadas nuestras noticias, es hora de prepararnos para grabar. Leed muchas veces cada texto en voz alta para practicar la pronunciación. En https://es.forvo.com/languages/en/ podéis consultar la pronunciación de las palabras que no os suenen. También deberíais pensar en cómo queréis vestiros para la ocasión. Fijaos en los presentadores de los telediarios e intentad reproducir su atuendo y su postura. Por último, tendréis que preparar el espacio de grabación para que se parezca lo más posible a un estudio de grabación de noticiarios. Quizá podáis grabar delante de vuestra televisión y que se vean imágenes de fondo que preparéis previamente. O podéis ser enviados especiales en alguna ciudad del mundo, micrófono en mano. ¿Vais a grabar de pie delante de una pantalla o sentados a una mesa? Recordad queen la opción de El tiempo necesitaréis un mapa de España. Y no olvidéis probar siempre a ver cómo se ve antes de grabar el vídeo definitivo.

Una vez que hayáis ensayado lo suficiente será hora de grabar. Grabad cada noticia por separado, en archivos distintos. Así os será más fácil manejarlos. Cuidad vuestra pronunciación y no os dediquéis a leer como robots. Tiene que parecer un telediario, así que tenéis que mirar a la cámara y no pasaros todo el tiempo mirando a un papel. Podéis prepararos alguna chuletilla que os sujete alguien detrás de la cámara y así podéis recordar lo que tenéis que decir.

¿Ya habéis grabado los vídeos? Pues utilizad alguna app de vuestro móvil para darles vidilla. Podéis incluir algún efecto que os guste Y ES OBLIGATORIO INCLUIR UN TITULAR Y EL LOGO DE VUESTRO TELEDIARIO, como en la imagen de abajo. Divertíos y sed creativos. No olvidéis guardarlos porque tendréis que subirlos a vuestra presentación. Por supuesto, los tendréis que pegar en el orden correcto, para que quede todo seguido.

Una vez que lo tengáis editado y montado completo, entrad en vuestra cuenta de youtube y subidlo. Escoged la opción OCULTO, y copiad el enlace, que es lo que tendréis que enviarme en septiembre.

Espero que haya quedado todo claro, pero por si tenéis algún problema, duda o pregunta, podéis utilizar el mail para poneros en contacto conmigo. PERO NI SE OS OCURRA ENVIARME LAS DUDAS O LOS PROBLEMAS LA ÚLTIMA SEMANA DE AGOSTO, QUE LAS COSAS NO SE HACEN A ÚLTIMA HORA.

4ESO - FRIDAY 19TH JUNE - REPASO 3T

Hola chic@s... esto se acaba. Última clase de 4ESO de este curso... Buenos y malos momentos en estos años, y sobre todo unos últimos meses difíciles y extraños. A tod@s los que os despedís del cole (que espero que seáis la mayoría), os deseo todo lo mejor para el futuro. No tengáis miedo y soñad alto. Equivocarse es parte del proceso de aprendizaje en esta vida. "Caerse está permitido, levantarse es obligado"... Espero que no os olvidéis de vuestra profe de inglés, y que lo que os he enseñado, no sólo sobre gramática o vocabulario, sino sobre todo, sobre ser las mejores personas que podáis ser, críticas con lo que os rodea, solidarias y llevando los valores de La Salle por bandera os sirva durante vuestras vidas.

Vamos a terminar hoy con unos ejercicios de repaso de los últimos temas. No hace falta que copies los enunciados, solo las respuestas en vuestros cuadernos. Tenéis hasta el domingo para entregármelos, no los olvidéis!!!

1. Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets.

1. If I ____________________ (have) more time, I would try out new recipes every day.

2. I won’t buy any food for this evening unless you ____________________ (plan) to be at home for dinner.

3. If Steve ____________________ (not study) so hard, he wouldn’t be top of his class.

4. We ____________________ (pick) you up when you call us.

5. I ____________________ (not help) you if I didn’t want to.

6. Dan won’t pass his exams unless he ____________________ (start) revising now.

7. What would you do if you ____________________ (be) me?

8. I ____________________ (get) tickets for the concert if you give me the money.

2. Rewrite the sentences using the passive.

1. Tim Berners-Lee invented the World Wide Web.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. In 50 years’ time, people will inhabit the moon.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. A lot of shops don’t provide plastic bags.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Who wrote Romeo and Juliet?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. They use plastic to make these shoes.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. They cut down hundreds of trees in the neighbourhood recently.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Will people build houses at the bottom of the sea?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

8. People drink a lot of tea in England.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Circle the correct options.

1. We won’t be able to save our planet ________ we start taking action now.

	a) unless
	b) when
	c) if

2. If we lived in the country, we ________ grow our own vegetables.

	a) may
	b) can
	c) could

3. Facebook is a social networking site _______ is used by millions of people.

	a) what
	b) which
	c) who

4. Isn’t that the boy ________ father plays in a band?

	a) which
	b) that
	c) whose

5. You know you _______________ use my laptop without asking.

	a) can’t
	b) couldn’t
	c) don’t have to

6. This is the house ___________ I grew up.

	a) where
	b) which
	c) that

7. I’ll call you ___________ I get home.

	a) unless
	b) if
	c) when

8. Fortunately, I ____________ help Mum yesterday.

	a) mustn’t
	b) didn’t have to
	c) might not

4. Choose the correct answer. Only one option is correct.

1. I’ve no idea what we’ve just eaten as it was so ____________.

	a) savoury
	b) delicious
	c) bland

2. When apples are really fresh, they can be very ________________ .

	a) crunchy
	b) bitter
	c) spicy

3. How can you afford that restaurant? It’s ____________ expensive.

	a) totally
	b) ridiculously
	c) too much

4. I think Clare is _________ strange.

	a) bit
	b) kind
	c) kind of

5. I always _________ cheese to put on my pasta.

	a) grate
	b) chop
	c) mix

6. That dessert was so __________________ . There was far too much sugar in it.

	a) savoury
	b) sweet
	c) slimy

7. I need to get in ____________ before the summer.

	a) weight
	b) diet
	c) shape

8. It was _____________ kind of you to help me.

	a) extremely
	b) totally
	c) a bit ¡FELIZ VERANO!

3ESO - THURSDAY 18TH JUNE - REPASO 3T

Hola a tod@s, empezamos la que será la última semana completa de clase de este curso tan extraño. Espero que todo lo vivido durante estos meses os haya enseñado a conoceros mejor a vosotr@s mism@s, y a daros cuenta de la capacidad que tenemos los seres humanos para ser solidarios, ayudarnos unos a otros, y seguir hacia adelante. Estoy muy orgullosa de cómo habéis estado trabajando mi asignatura. Soy consciente de que seguir las clases online ha supuesto un esfuerzo extra por vuestra parte, y no me habéis decepcionado. Ser vuestra profesora durante estos meses ha sido todo un privilegio.

Espero que disfrutarais con el proyecto de fin de trimestre, yo sé que esta semana voy a disfrutar mucho viendo vuestros noticiarios. La teoría es que en esta semana debería dejaros ejercicios de repaso para hacer. Pero lo cierto es que habéis trabajado tan bien durante este tiempo que prefiero dejaros algo que creo que vais a disfrutar más, un video quiz. El tema es navideño, pero podréis repasar el Primer Condicional. Recordad que lo formábamos usando If + Present Simple / Will + infinitive.

¡FELIZ VERANO!

4ESO - PROYECTO FINAL DE TRIMESTRE

Hola a tod@s

Esta entrada la voy a hacer en español para que no haya ninguna duda sobre lo que tenéis que hacer. Ya os comenté hace tiempo que el 30% de la nota de este trimestre dependerá de un trabajo de final de trimestre. Os explico en qué consiste.

1. El trabajo es individual y se evaluará de forma individual. La fecha límite para la entrega es el martes 16 de junio, así que no os durmáis en los laureles.

2. ¿En qué consiste el trabajo? Pues básicamente, tendréis que preparar un vídeo al estilo de los youtubers. ¿El tema? Pues absolutamente libre. Un top de canciones o de pelis. Un tour por vuestra habitación. Un tutorial sobre maquillaje, pintura, cómo cambiar la rueda a una bicicleta o una receta de cocina. También podéis hablarme de vuestro deporte favorito, o de un grupo o un cantante al que admiras muchísimo. Quizá queráis presentarme a vuestra familia y contarme como es un día en esta fase del confinamiento. Cualquier cosa que os guste valdrá.

4. Cada vídeo tendrá que constar de:

5. ¿Cómo me organizo el trabajo? Bueno, en eso voy a intentar ayudaros. Es importante que no lo dejes todo para el último día porque hay pasos que necesitan preparación previa.

En primer lugar, vamos a ver algunos ejemplos de vídeos que os pueden ayudar a haceros una idea. Los he cogido en español para que os sean más fácil. Lo importante es que pilléis la idea de lo que hay que hacer.

En este vais a ver una entradilla muy chula. Además, la receta sale muy rica, que la he probado...

En este aprenderemos sobre las partes de una bicicleta. Tiene entradilla pero no edición interior. En vuestro caso podríais ir escribiendo las partes sobre la imagen.

Ahora que ya tenéis idea de lo que tendréis que hacer, escoged un tema que os guste. Pensad que el vídeo debe durar un total de entre 2:30 y 5:00 minutos. Otra de los requisitos es que tenéis que salir vosotros hablando, se os tiene que ver. No me vale que le pongáis solo la voz al vídeo, que ya he tenido casos de gente que se bajó un vídeo ya existente y se limitó a grabarle la voz encima. Creedme, se nota y al final lo termino encontrando, jeje...

Os aconsejo que os preparéis un pequeño guión. Quizá necesitéis buscar algunas palabras de vocabulario específico para el tema que vais a tratar. Os vendrá bien para ir calculando el tiempo que tardáis. También os ayudará para haceros una idea del montaje y la edición. Leed varias veces el guión, para aseguraros de que lo manejáis bien. No. No podéis salir leyendo un papel. Lo bueno de un vídeo es que podéis ir repitiendo lo que os salga mal las veces que necesitéis. Podéis prepararos alguna chuletilla que os sujete alguien detrás de la cámara y así podéis recordar lo que tenéis que decir.

Una vez preparado y ensayado nuestro guión, es hora de grabar. Si lo necesitáis, poder pedir la colaboración de alguien de vuestra familia para que os grabe, incluso puede participar si quiere. La cuestión es que te lo pases muy muy bien mientras lo grabas.

¿Ya habéis grabado los vídeos? Pues es hora de utilizar vuestra app o programa de edición y a trabajar! Cortar lo que no queráis, ordenad lo que tenéis, usad efectos, incluid imágenes, palabras... Divertíos y sed creativos. No olvidéis guardarlos cada poco para que no os quedéis tirados. Y no olvidéis la entradilla. Por cierto... esas tomas en las que os equivocasteis y os echasteis a reír... ¿por qué no incluirlas como un extra de tomas falsas?

Cuando terminéis será hora de compartir vuestro maravilloso vídeo conmigo para que pueda evaluarlo. Así que entrad en vuestro correo de @lasallechiclana.com y abrid vuestro Drive. Una vez allí, pulsad sobre el botón + Nuevo que aparece en la esquina superior izquierda de la pantalla. Se abrirá un menú y pulsad sobre subir archivo. Una vez que lo hayáis subido, sólo tenéis que localizarlo en vuestro drive y compartirlo conmigo. Para compartirlo, pulsad sobre el archivo con el botón derecho del ratón. Se os abrirá un menú, tenéis que pulsar sobre compartir, y en Añadir personas o grupos ponéis mi correo de la Salle. Aseguraos que la casilla de Notificar está marcada, porque así me llegará un mail con el enlace. Si alguien tiene cuenta de youtube y prefiere subirlo ahí y compartirlo conmigo será perfecto también.

Espero que haya quedado todo claro, pero por si tenéis algún problema, duda o pregunta, podéis utilizar el mail, o también la videoconferencia que tengo preparada para el día 9 de junio, de 11 a 12 de la mañana. Os enviaré el enlace a vuestro mail el día antes para recordárosla.

4ESOA & 4ESOB - TUESDAY 2ND JUNE- UNIT 7 - REVIEW UNIT 7 STUDENT BOOK AND WORKBOOK

Good morning! Today we have our video meeting in which we are going to check grammar exercises from last week.

We will have UNIT 7 WRITTEN TEST this FRIDAY 5TH JUNE, so today we are going to review the contents of the unit. I have prepared a video that is very important for you to watch because I will explain everything as I would in classroom. When we finish, we will do the Student Book and the Workbook Reviews.

Siento tener que poner el test con tanta antelación (no os preocupéis que es muy fácil) pero tenemos pendiente el proyecto de fin de trimestre, que valdrá el 30% de la nota y os tengo que dejar al menos una semana para hacerlo. El mismo día del examen os dejaré la información detallada de cómo debéis hacer el trabajo y cuándo lo debéis entregar. La última semana de clase la dedicaremos a ejercicios de repaso.

We have lots of work to do so... let's go!

First, you have to watch the following video:

Now you have to do exercises 1, 2 and 3 on page 80 of your Student Books. Use the Grammar Maps of -ing forms and Infinitives to help you:

Now let's move to pages 64 and 65 of your Workbooks. We are going to do exercises 1 to 5.

Si tenéis cualquier duda o pregunta ya sabéis que podéis contactar conmigo por email.

¡Ánimo que las vacaciones están a la vuelta de la esquina... sólo nos queda un último tirón!